MARIA SUAREZ       21/10/2009 18:51

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PERFIL DEL DOCENTE LATINOAMERICANO

ANALISIS DEL PERFIL DEL DOCENTE LATINOAMERICANO: MITO O REALIDAD Este analisis se basa en la inquietud de la autora sobre el atrazo de los maestros y la poca formacion de los mismos. Ella hace enfasis en que los maestros reciben una formacion actualizada pero que esta no se refleja, estos tienen cierta realidad porque en mucha ocaciones pretenden saber lo que plantea el currriculum pero no lo llevan a la practica; por ejemplo maestros que empiezan ensenando las vocales antes que los bloques de contenidos. La autora indago en 7 paises diferentes sobre el tema que le inquietava y da a relucir que cada uno de ellos tiene su sistema y no lo llevan a la practica. Dentro del modelo nomalizador la autora hace enfasis dentro de la interaccion alumno\docente el maestro no toma en cuenta los interese e ideas del alumno sino que evalua conforme a lo que recuerda. un ejemplo de esto seria recuerdo que Luis saco un 10 en el examen.y que Laura expuso muy bien aquella ves. En la pregunta 2.2 yo puedo observar una realidad muy lamentable y es que los docentes universitario dominan la disciplina que ensenan y no se detienen a obtener conocimientos sobre otras areas por ejemlpo. El maestro de lengua espanola no puede ayudar a resolver un problema de matamica. La autora ha tomado una muestra poblacional de 7 paises los cuales han sido entrevistado a traves del email y un tanto personales estos paises son mexico,Panamá, República Dominicana, Uruguay, Zaragoza, Colombia, Argentina y República Dominicana). estos han opinado en corresondencia a la fomacion de los maestros en relacion a los valores, la ciencia, y la tecnologia y su deber profesional para sacar a relucir las innovaciones de los mismos. Estoy de acuerdo con la frase de jose marti ''El maestro nace o se hace''. Esta frase debe estar complementada al igual que la preparacion y la vocacion ya que la ciencia no se ejecuta por simple vocacion, pero al poseerla ambas se trabaja mejor con el alumno. MARIA NIEVE SUAREZ MAT:CA-2656 SEC:03 PROF: MILEDYS TAVAREZ

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Nombre E-Mail Asunto Web Enlace a una imagen Notificar por e-mail respuestas. Mensaje >ANALISIS DEL PERFIL DEL DOCENTE LATINOAMERICANO: MITO O REALIDAD > >Este analisis se basa en la inquietud de la autora sobre el atrazo de los maestros y la poca formacion de los mismos. Ella hace enfasis en que los maestros reciben una formacion actualizada pero que esta no se refleja, estos tienen cierta realidad porque en mucha ocaciones pretenden saber lo que plantea el currriculum pero no lo llevan a la practica; por ejemplo maestros que empiezan ensenando las vocales antes que los bloques de contenidos. > >La autora indago en 7 paises diferentes sobre el tema que le inquietava y da a relucir que cada uno de ellos tiene su sistema y no lo llevan a la practica. > >Dentro del modelo nomalizador la autora hace enfasis dentro de la interaccion alumno\docente el maestro no toma en cuenta los interese e ideas del alumno sino que evalua conforme a lo que recuerda. un ejemplo de esto seria recuerdo que Luis saco un 10 en el examen.y que Laura expuso muy bien aquella ves. > >En la pregunta 2.2 yo puedo observar una realidad muy lamentable y es que los docentes universitario dominan la disciplina que ensenan y no se detienen a obtener conocimientos sobre otras areas por ejemlpo. El maestro de lengua espanola no puede ayudar a resolver un problema de matamica. > >La autora ha tomado una muestra poblacional de 7 paises los cuales han sido entrevistado a traves del email y un tanto personales estos paises son mexico,Panamá, República Dominicana, Uruguay, Zaragoza, Colombia, Argentina y República Dominicana). estos han opinado en corresondencia a la fomacion de los maestros en relacion a los valores, la ciencia, y la tecnologia y su deber profesional para sacar a relucir las innovaciones de los mismos. > >Estoy de acuerdo con la frase de jose marti ''El maestro nace o se hace''. Esta frase debe estar complementada al igual que la preparacion y la vocacion ya que la ciencia no se ejecuta por simple vocacion, pero al poseerla ambas se trabaja mejor con el alumno. > >MARIA NIEVE SUAREZ >MAT:CA-2656 >SEC:03 >PROF: MILEDYS TAVAREZ      Ver mi mensaje despues de insertarlo.