Hola! primer que tot donar les gràcies per l'existència de foros com aquest! en següent lloc comentar un xicotet dubte. Vos explique, sóc una estudiant de tercer de Magisteri d'Educació Física, i he de fer un treball de búsqueda sobre algún tema que m'haja cridat l'atenció durant el practicum III. Aleshores, a partir d'un problema sorgit en l'aula vaig decidir treballar sobre aquest tema. Bé, resulta que en una situació de joc normal (en jocs J.I.P) hi havia un problema i es que al fer equips aleatòriament es varen juntar, alumnes que tenien un alt nivell psicomotor i uns altres en un nivell molt baix (parle d'aulmnes de 5é). Llavors, varen començar a sorgir greus problemes perquè els qui tenien una major habilitat no podien donar-li continuitat al joc ni millorar ells mateixos (d'igual manera que els menys habilidosos tampoc podien practicar perque es sentien reprimits pels mes habilidosos), perquè als alumnes menys habilidosos se'ls queia el baló de les mans, els pases que feien sortien del camp, etc... Això va promoure que hi hagueren greus conflictes i discriminacions entre ells. Per tant, vaig decidir veure que es podria fer...al final en l'ajuda del mestre d'allí vàrem decidir fer grups per nivells, en els quals ells mateixes els feien: si creien que eren més habilidosos es posaven en un grup, i sino a l'altre. Va resultar prou bona l'experiència però encara així em pregunte si eixa seria la solució més correcta. Per una part estic totalment en contra de "los buenos los mejores y todos juntos" i la resta per una altra banda. Però per una altra banda en la separacó per nivells també es treballa el prinipi de l'ajuda ajustada...agraïria que opinareu sobre el tema per tal de continuar estudiant aquest tema. Moltes gràcies
laisi
laieta_batita@hotmail.com
4/03/2009 20:44
